Öğrenme bozukluğu

bir Öğrenme bozukluğu çocuklarda okulda ve diğer öğrenimde akranlarına ayak uyduramadıkları anlamına gelen gelişimsel bir bozukluktur. Her biri uygun terapi gerektiren farklı öğrenme bozukluğu türleri arasında bir ayrım yapılır.

Öğrenme bozukluğu nedir?

Birinin altında Öğrenme bozukluğu Uzmanlar, okul becerileriyle ilgili bir çocuk gelişim bozukluğunu anlıyor. Aksi takdirde normal bir zeka ile, etkilenenler okuldaki ve anaokulundaki diğer çocuklara yetişmekte güçlük çekerler.

Öğrenme bozukluğu örneğin okuma, yazma veya aritmetik ile ilgili olabilir. Bunun her zaman ilgili becerilerde bir azalma olması gerekmez, ancak örneğin hiperleksi durumunda okuma becerilerinin önemli ölçüde erken kazanılması anlamına da gelebilir.

Belirli koşullar altında, bir öğrenme bozukluğu, Asperger Sendromu gibi bir hastalığa işaret edebilir. Etkilenen çocuklar bu nedenle uygun şekilde muayene edilmeli ve tedavi edilmelidir. Bu tür bir terapi, genellikle öğrenme yeteneğinde ve dolayısıyla günlük okul yaşamına ve daha sonra işe sosyal entegrasyonda önemli bir gelişme sağlar.

nedenleri

Bir Öğrenme bozukluğu çeşitli olabilir. Başlangıçta daha önce bahsedildiği gibi, otizm veya Asperger sendromu gibi bir hastalık olabilir ve bu da böyle bir gelişimsel bozukluğa veya anormalliğe yol açar.

Bununla birlikte, çoğu kez, etkilenen çocuklarda doğrudan hastalık veya sakatlık bulunmaz. Bu durumlarda genellikle öğrenme bozukluğuna yol açan birkaç faktör vardır. Bir yandan, söz konusu çocuğun sosyal çevresi, örneğin aşırı beklenti baskısı varsa ve çocuk başarısızlık korkusu nedeniyle düzgün öğrenemiyorsa, öğrenme yeteneğinde bir değişikliğe neden olabilir.

Okulun kendisi veya diğer sınıf arkadaşları ve öğretmen de, örneğin çocuk kendini iyi hissetmiyorsa veya okula gitmekten korkuyorsa, bir öğrenme bozukluğunu teşvik edebilir. Sonuçta, biyolojik veya psikolojik faktörlere bağlı olarak çocuğun kendisi de bir öğrenme bozukluğu için önceden belirlenmiş olabilir.

Tipik ve yaygın öğrenme bozuklukları

• Disleksi (zayıf okuma ve yazma becerileri, LRS)
• DİSKALKULİ
• Aritmetik zayıflık (akalkuli)

Belirtiler, rahatsızlıklar ve işaretler

En geç okulda belirtilerle birlikte bir öğrenme bozukluğu ortaya çıkar, ancak genellikle daha erken. İlgili çocukların yeni içeriği öğrenirken büyük sorunları olması önemlidir. Bu genel olarak öğrenmeye atıfta bulunabilir veya alt alanlara atıfta bulunabilir. Öğrenme bozukluğu tüm alanları etkiliyorsa, çocuklar gerekli içeriği yeterince hızlı öğrenemezler.

Bazen odaklanmamış ve unutkan görünüyorsun. Normal bir ders onlarla başarıya götürmez. Kendileri için bir öğrenme ortamı yaratamazlar ve artan başarısızlık nedeniyle kendi başlarına öğrenmekten de vazgeçerler.

Bununla birlikte birçok öğrenme bozukluğu, okul eğitiminin alt alanlarıyla ilgilidir. Disleksi veya diskalkuli burada belirtilmelidir. Bu öğrenme bozukluğu biçimleriyle, yalnızca bir disiplinin öğrenimi bozulur. Diğer tüm içerik normal olarak kaydedilir ve öğrenilir.

Bir diğer önemli öğrenme güçlüğü hiperleksidir.Burada çocukların sayılara ve harflere karşı ilgisi yüksektir. Sembolleri ve işlevlerini çok hızlı öğreniyorsunuz. Ancak çoğu zaman, bunun önemini yeterli ölçüde anlamazlar. Yazmayı ve aritmetik yapmayı öğreniyorsunuz, ancak onu doğru şekilde nasıl yorumlayacağınızı şart değil. Genel olarak, ortalama olarak, öğrenme güçlüğü çeken çocuklarda azalmış zeka bulunmamıştır.

Teşhis ve kurs

bir Öğrenme bozukluğu etkilenen çocuklar akranlarına kıyasla okula ayak uydurmakta belirgin zorluklar yaşadıklarında genellikle fark edilir.Öğretmen böyle bir zayıflığı fark ederse, not almaları için velilerle iletişime geçmeli ve gerekirse bir psikoloğu ziyaret etmelidir.

Basit testlerin yardımıyla, hangi öğrenme bozukluğunun olup olmadığını ve hangi öğrenme bozukluğuna dahil olduğunu öğrenebilir. Sebepler de araştırılmalıdır. Öğrenme bozuklukları tedavi edilmezse, sosyal izolasyona ve etkilenenlerin özgüveninin azalmasına yol açar. Baskıdan kaçınmak için okulu atlayabilirler.

Sonuç olarak, okul notlarının kötü olması nedeniyle normal bir profesyonel hayata giriş daha zor hale gelmektedir. Kendi kendine kırılamayacak bir kısır döngü yaratılır.

Komplikasyonlar

Bir öğrenme bozukluğu tek başına ortaya çıkabilir veya diğer öğrenme bozukluklarıyla ilişkilendirilebilir. Örneğin, diskalkuli ve disleksi genellikle ortalamanın üzerinde bir arada ortaya çıkar. Ayrıca diğer zihinsel ve davranışsal bozukluklar da eşlik edebilir. DEHB olan çocukların, DEHB olmayan akranlarına göre okuma, yazma veya aritmetiği etkileyen bir öğrenme bozukluğuna sahip olma olasılığı daha yüksektir.

Disleksi gibi belirli bir öğrenme bozukluğunun azalmış zeka ile ilişkilendirilmesi gerekmese de, bir öğrenme bozukluğu genellikle günlük okul hayatı ve bir bütün olarak öğrenmede zorluklarla sonuçlanır. Okumayı zor bulan çocuklar, diğer okul konuları hakkında bilgi edinmekte, araştırma yapmakta veya okuma okumakta genellikle zorlanırlar. Bunu yapmak için genellikle okul arkadaşlarından daha fazla zamana ihtiyaçları vardır. Yeterli tazminat alınmazsa, bu çocuklar not verme açısından dezavantajlı duruma düşebilir.

Bununla birlikte, testler ve sınavlar için harcanan ek süre gibi uygun tazminatlarla bile komplikasyonlar ortaya çıkabilir. Diğer çocuklar ve ebeveynler için, disleksik bir çocuğa görevler için neden daha fazla zaman verildiği bazen anlaşılmaz. Bu, çocuğun okuldaki sosyal ilişkilerini etkileyebilecek kızgınlık ve kıskançlığa yol açabilir.

Ek olarak, öğrenme bozukluğu olan çocuklar, anksiyete bozukluğu veya depresyona dönüşebilen anksiyete veya depresyon geliştirebilirler. Saldırgan veya muhalif davranışlar da mümkündür. Tedavi sırasında da bu komplikasyonlar dikkate alınmalıdır.

Ne zaman doktora gitmelisiniz?

Bir çocuk sınıf arkadaşlarından önemli ölçüde daha kötü performans gösteriyorsa, nedeni araştırılmalıdır. Bir öğrenme bozukluğu tek olası açıklama değildir. Bununla birlikte, çocuk herhangi bir dersi kaçırmamışsa ve eksiklikler için başka bir açıklama yoksa, bir öğrenme bozukluğu düşünülmelidir.

Ebeveynler, bir öğrenme bozukluğundan şüpheleniyorlarsa çeşitli temaslara başvurabilirler. Eğitimsel veya psikolojik olan özel danışmanlık merkezleri çok uygundur. Bağımsız çocuk ve gençlik terapistleri, tıpkı pediatristler gibi irtibat kişileri olarak da düşünülebilir. Bununla birlikte, bir çocuk doktoru genellikle sadece bir sevk verir çünkü öğrenme bozuklukları tıbbi olarak tedavi edilmez. Odak noktası psikolojik ve muhtemelen dil terapisidir.

Bununla birlikte, çocuk doktoru tarafından yapılan bir açıklama, performans eksikliklerinin tıbbi nedenlerini ortadan kaldırmak için yararlı olabilir. Ek olarak, bir çocuk doktoru, örneğin disleksi için konuşma terapisi (okuma zayıflığı) önerebilir. Konuşma terapisi bir çare olarak reçete edilirse, genellikle masrafları yasal sağlık sigortası üstlenir.

Tedavi ve Terapi

Oldu Öğrenme bozukluğu Teşhis edildiğinde, kesin nedenini bilmek özellikle önemlidir. Örneğin, bir hastalık veya engellilik varsa, etkilenen çocuğun normal öğrenme davranışı gösterememesi ve özel olarak tasarlanmış bir okula gitmesi gerekebilir.

Öğrenme bozukluğu sosyal ve benzer faktörlerden kaynaklanıyorsa, uygun terapi çoğu durumda normal öğrenme davranışına ve dolayısıyla da normal bir okul ve profesyonel kariyere yol açabilir. Çocuğun kendine güveni güçlendirilmelidir, çünkü ancak kendi yeteneklerine inanırsa ilerleme kaydedebilir. Ebeveynler, öğretmenler ve terapistler tarafından yavaş ve temkinli bir yaklaşım bu nedenle zorunludur.

Çocuğun ihtiyaçlarına göre uyarlanmış özel ders, konuyla başa çıkmaya yardımcı olabilir ve ayrıca çocuğun öğrenmede eğlenceli gelişmesini sağlayabilir.

Görünüm ve tahmin

Öğrenme bozukluğu, normalde insanın erken gelişim sürecinde fark edilen hastalıklardan biridir. Çocuklukta öğrenmeyi teşvik etmek için çeşitli önlemler alınırsa, bilişsel olanaklar genellikle gelişir. Ancak bu, altta yatan hastalığa bağlıdır ve genel olarak belirlenemez. Bireysel olarak kullanılabilen ve iyi araştırılan çok sayıda erken müdahale programı geliştirilmiştir. Bununla birlikte, bir ömür boyunca çok nadiren tam iyileşme sağlanır. Bu nedenle prognoz, nedene ve tedavinin başlangıcına bağlıdır.

Tıbbi tedavilerin yanı sıra kendi kendine yardım önlemleri kullanılırsa, mevcut bozukluk da iyileştirilebilir. Çevre ve dolayısıyla sosyal çevreden akrabaların ve insanların etkisi, hasta için daha iyi bir başarı beklentisine önemli ölçüde katkıda bulunabilir. Öğrenme bozukluğu, bir kaza veya yaşam boyunca bir beyin hastalığından sonra ortaya çıkarsa, prognoz genellikle daha kötüdür.

İleri yaşlarda hafızanın performansını artırmak ancak zor koşullar altında sağlanabilir. Ayrıca bazı hastalıklar yeni hafıza içeriklerinin oluşmasını engeller. Bununla birlikte, çoğu durumda, mevcut semptomlar bir terapist ile işbirliği içinde hafifletilebilir.

önleme

Bir Öğrenme bozukluğu doğrudan engellenemez. Ebeveynler, çocuklarına öğrenme konusunda güven ve eğlence vermeli ve sorunlar çıksa bile baskı yapmadan onları desteklemelidir. Bir öğrenme bozukluğunun ilk belirtileri ortaya çıkarsa, uygun tedaviye zamanında başlanabilmesi için çocuk doktoruna danışılmalıdır.

tamamlayıcı tedavi

Takip bakımı için önlemler ve seçenekler büyük ölçüde öğrenme bozukluğunun türüne bağlıdır. Her şeyden önce, acıyı kontrol altına almak ve uzun vadede çare bulmak için bireysel desteği hedefler. Bu nedenle etkilenenler, erken bir aşamada gerçekleştirilmesi gereken kapsamlı bir incelemeye bağımlıdır. Ancak öğrenme bozukluğunun erken teşhisi ile çocuk gelişimindeki başka şikayetler veya bozukluklar önlenebilir. Çocuğun öğrenme yeteneğini geliştirmeyi amaçlayan uygun terapötik yaklaşımlar önemlidir. Bunlar ne kadar yoğun uygulanırsa, kısıtlamada iyileşme şansı o kadar artar.

Ebeveynler ayrıca çocukla evde terapi egzersizleri yapabilir ve böylece semptomları azaltabilir. Genellikle ebeveynler veya diğer akrabalar tarafından yoğun terapi ve bakım gereklidir. Çocukla yoğun ve sevgi dolu sohbetler de çok faydalıdır. Ebeveynler ayrıca öğrenme bozukluğu olan diğer etkilenen kişilerle temas kurabilir, çünkü bu genellikle bilgi alışverişine yol açar. Kural olarak, bu hastalık çocuğun yaşam beklentisini azaltmaz.

Bunu kendin yapabilirsin

Öğrenme bozuklukları konusuyla ilgilenen kendi kendine yardım grupları genellikle ilgili çocukların ebeveynlerini hedef alır. Kendi kendine yardım gruplarının farklı yönelimleri olabilir: bazıları karşılıklı duygusal desteğe odaklanır veya genel eğitim konularını tartışır, diğerleri ise çocukları teşvik etmek için belirli önlemlere odaklanır.

Çoğu durumda, öğrenme bozukluğu çocuğun kendini aşağılık hissetmesine ve kendi performansına güvenmemesine neden olur. Bazı çocuklar okulda zorbalığa uğruyor. Öğrenme bozukluğunun bir sonucu olan kötü okul notları, genellikle yanlış bir şekilde zeka eksikliğine atfedilir. Günlük yaşamda başarılı deneyimler özgüveninizi yeniden güçlendirebilir. Ayrıca çocuğa neşe getiren ve güvenle ustalaşabilecekleri aktiviteler vardır. Spor, yaratıcı aktiviteler, müzik ve diğer boş zaman aktiviteleri bunun için uygundur. Herhangi bir baskı olmaksızın zaman aşımları ve aşamalar da önemlidir. Hiçbir durumda çocuk öğrenme bozukluğuna indirgenmemelidir.

Anksiyete bozuklukları ve depresyon, çocuk başarısız olduklarına inanırsa kolayca gelişebilir. Burada da kendi kendine yardım önlemleri ve günlük yaşamdaki değişikliklerin olumlu etkileri olabilir - ancak olası bir depresyon, anksiyete bozukluğu veya diğer zihinsel bozukluklar da eğitimli bir uzman, örneğin bir öğretmen veya çocuk ve gençlik terapisti tarafından tedavi edilmelidir.